Un total de 300 plantas de banano serán sembradas en los espacios del liceo Benjamín Briceño Marten, como parte de la promoción de la ruta escolar agroproductiva en el municipio Santa Bárbara, estado Monagas.
Esta meta productiva es el eje central del proyecto Imcresbar va a la Escuela, iniciativa enmarcada en el programa Todos Manos a Sembrar que busca fortalecer la soberanía alimentaria desde las aulas.
La iniciativa busca activar dinámicas escolares agroproductivas articulando la planificación territorial con el desarrollo agrícola local.
Bajo el liderazgo de la alcaldesa Roselis León y con el apoyo técnico de Yenny García, presidenta del Instituto de Crédito Municipal de Santa Bárbara (Imcresbar), se realizó una jornada estratégica para activar las mesas de coordinación.
Tecnología artesanal. Durante la inspección técnica, en la que participó la jefa del Campo Experimental del Instituto Nacional de Investigaciones Agropecuarias de Santa Bárbara (Inia), Nairobys Charani, junto a los investigadores Rigoberto Benítez y Enrique Martínez, se constató que el área asignada al liceo ya se encuentra completamente desmalezada y en proceso de demarcación.
Uno de los puntos claves para el éxito de esta escuela agroproductiva fue la presentación por parte del Instituto de Investigaciones Agropecuarias de una propuesta de sistema de riego artesanal, diseñado para optimizar los recursos hídricos de la escuela de manera sustentable. Asimismo, los peritos confirmaron que era viable y que en la zona se disponía de semillas nativas.
El objetivo: 300 plantas. El objetivo del proyecto es plantar 300 plantas de banano. Actualmente, el terreno se encuentra en óptimas condiciones y las semillas se encuentran en fase de gestión logística, con proyección de siembra estimada para los próximos 15 días.
Para asegurar el éxito de esta meta y aprovechar al máximo el actual ciclo de lluvias, las autoridades informaron sobre la apertura formal de las mesas de negociación.
Estas mesas permitirán consolidar los acuerdos administrativos y financieros necesarios entre la alcaldía, el sector educativo y las entidades agrícolas para la adquisición oportuna de semillas, evitando así cualquier retraso en el cronograma.
La comunidad educativa del liceo Benjamín Briceño Marten, junto a los trabajadores del Inia, señores Miguel Guaina y José Maita, se mantiene desplegada en las labores de acondicionamiento físico, lo que demuestra que la sinergia interinstitucional es la clave para transformar a las escuelas en verdaderos epicentros de desarrollo productivo.
la agenda
- Paso 1 (Inmediato): Activar mesas de coordinación para consolidar acuerdos de adquisición de semillas con todas las instituciones involucradas.
- Paso 2 (Máximo 15 días): Gestionar y trasladar las plantas de banano al recinto educativo.
- Paso 3 (Fase de Campo): Realizar la siembra aprovechando el período de lluvias para asegurar un crecimiento óptimo del cultivo.
